6+13

的確﹐你看到的標題是數目字﹐這並非年關將至﹐神明出真字讓大家過個好年﹔而是﹐教育部長天降甘霖﹐為華社在鼠年屆臨之際﹐一口氣捎來的好消息。

六間新華小加十三間華小獲得搬遷﹐這是相當震撼性的。

消息一出﹐華社一遍歡迎之聲﹔ 可是﹐一轉頭﹐就開始為這個好處皺眉頭。 喜的是﹐華小增設或搬遷﹐無疑為芊芊學子提供更多的學位﹔苦的是﹐這一放行﹐將增加華社的另類稅收﹐因為大部份款項將由華社自行籌措。

誠如教育部長所說﹐他不是第一個如此開明的教育部長﹐在他之前﹐統共也不過設立了九間新華小和搬遷了六十一間。 可是﹐有一點必須予以肯定﹐在他的四年任內﹐比率還是最高的。

教育部長為他的決定做說詞﹐在這個全球化的時代﹐以及中、印和中東等國的崛起﹐各源流學校已是我們的優勢和強項﹐我們為國家培育具競爭力的學生。 聽完後﹐忍不住站立起來﹐熱烈鼓掌三分鐘。 原來﹐諸國崛起﹐對我們國家是件好事﹐它讓我們的政治新星和領袖們打開了眼界﹐連帶也為狹義的種族政治打開了一條活路。 這麼說﹐當然不是因著大選﹐而是我們終於有了一個開明、有遠見和有氣魄的教育部長。

現在來一個民意調查﹕你希不希望現任教育部長長任此職直到永遠﹖

很抱歉﹐不管你喜歡與否﹐這個職位﹐在我們的執政黨文化裡﹐是通向最高權力的必經之道。 所以﹐不管如何﹐這個職位﹐只讓每個政治人物來練一練。

這一下﹐又輪到我們皺眉苦臉了﹔ 下一任﹐又會如何呢﹖

人走了﹐茶涼了﹐下任的來接任了﹐大家又開始忐忑了。

這裡﹐缺少的﹐叫做制度。 五十年的獨立自主後的教育政策﹐並沒有立下一個有效發展各源流教育的制度。

6+13會只是一個戲碼﹐還是一個政策開放的開始﹐大家來猜一猜。